Archives de catégorie : 2018-2019

Conception d’une exposition de culture scientifique et technique: le choix d’un sujet

Dans le cadre de mon stage au MOBE (Musée d’Orléans pour la Biodiversité et l’Environnement), j’ai été missionnée pour concevoir une exposition temporaire qui sera présentée au moment de la réouverture du musée, après une fermeture de presque 5 ans pour travaux.

Une fois l’état des lieux des expositions temporaires réalisé, l’une des premières étapes est le choix de la thématique. En effet, c’est de ce choix que découlent toutes les autres étapes, de recherche bibliographiques, de choix des collections permettant de construire le discours, et finalement de conception de l’exposition (en bref, le processus de création d’une exposition est long et complexe et je ne rentrerai pas ici dans les détails).

L’exposition a créer doit s’intégrer dans le projet scientifique et culturel (PSC) du muséum, qui a été entièrement réécrit à l’occasion de cette réinvention du muséum.

Les axes clés du PSC autour desquels nous avons voulu penser le thème de l’exposition sont les suivants :

  • Proposer un sujet traitant des questions de recherches actuelles, vives et de société

  • Mettre en avant l’importance des méthodes et des dynamiques participatives

Dans cette perspective là, j’ai donc développé trois sujets, autour desquels j’ai construit des cartes heuristique (outil formalisé dès les années 1970, mais ayant pris beaucoup d’ampleur grâce aux outils d’humanités numériques), que j’ai soumises à l’équipe du muséum.

L’objectif était en effet de permettre à chacun de s’exprimer, et de participer à la co-construction de ce sujet d’exposition.

Nous avons donc pris le temps de discuter tous ensemble des sujets proposés, et procédé à un vote silencieux, afin que chacun puisse exprimer :

  • sa préférence, « coup de cœur » (gommette rose)

  • la proposition retenant le moins son attention, « coup de blues » (gommette bleue)

Ces votes n’ont pas été exprimés sur les sujets au cœur des cartes heuristiques, mais sur des branches, comme on le voit sur l’illustration. Cela nous a permis de panacher, en mélangeant les deux options qui ont eu la préférence du plus grand nombre.

L’illustration présentée ici montre le troisième sujet, bon perdant qui n’a pas été sélectionné. Les deux autres restent pour l’instant entre nous, pour vous préserver toute la surprise à découvrir au MOBE, au moment de la réouverture !

Cliquez sur le lien pour découvrir le sujet: Copieur! Le plagiat c’est dans ma nature

Mission au Musée d’Orléans pour la Biodiversité et l’Environnement

En écho avec mon sujet de recherche pour cette année, et afin de découvrir de l’intérieur le domaine des muséums d’histoire naturelle, j’ai la chance d’effectuer un stage au Musée d’Orléans pour la Biodiversité et l’Environnement (le MOBE).

J’ai en effet été retenue pour réaliser une mission de 5 mois afin de concevoir une exposition temporaire qui sera présentée au moment de la réouverture du musée.

Le MOBE (anciennement Musée des Sciences Naturelles) est en effet fermé au public depuis 2015, pour connaître une refonte complète, du bâtiment comme de l’exposition.

Depuis bientôt 4 ans, l’équipe du musée (12 personnes aujourd’hui) s’occupe donc de repenser la totalité du musée, pour proposer au public une nouvelle institution, à l’heure du jour, en lien avec les recherches actuelles et les dynamiques du moment.

C’est dans ce cadre là que s’inscrit ma mission, autour de laquelle je publierai quelques articles afin de partager le processus de conception de l’exposition.

Particularités du MOBE :

La multitude des muséums en France permet de mettre en évidence les particularités de chacun, les anecdotes de leur histoire qui font leur force.

La première qui vient à l’esprit pour le muséum d’Orléans date de sa création. Ainsi, en 1823 la collection d’origine est constituée à l’initiative de la ville d’Orléans, ce qui semble être rarement le cas. En effet, de nombreux muséums en région ont commencé par l’agglomération de cabinets de curiosité appartenant à des particuliers.

La seconde, qui se retrouve encore aujourd’hui, est l’importance accordée à la médiation au sein du musée. Ainsi, la première exposition temporaire est proposée dès 1946, environ 30 ans avant que le concept se popularise dans les autres musées de France. De la même manière, une conférencière est recrutée en 1974, puis un musée des enfants est ouvert dès 1990, ce qui en fait un précurseur en la matière.

Enfin, le muséum d’Orléans, le plus grand de la région Centre Val de Loire, possède une collection locale particulièrement importante, reflet de relations très fortes avec les savants locaux, notamment en botanique et en entomologie.

Fiche mission pour le stage

Projet “Ils ont fait la Jeanne”

La Jeanne d’Arc

Le croiseur porte-hélicoptères la Jeanne d’Arc fut construit de 1959 à 1964 par l’arsenal de Brest. Ce nom honore la héroïne et sainte de l’église catholique Jeanne d’Arc. Pendant sa construction le bâtiment avait le nom provisoire de La Résolue, mais il était renommé le jour de son armement le 16 juillet 1964 à Brest. La Jeanne d’Arc a été retirée du service le 7 juin 2010, quelques jours après être rentrée de sa dernière mission. Son démantèlement a eu lieu à Bordeaux entre 2014 et 2016.

Le chantier de construction de la Jeanne d’Arc a marqué et marque encore Brest et les brestois. Le chantier s’ouvre en 1960 ; 2010 signe la fin de son activité.  En faisant de Brest son port de départ et d’arrivée lors de chaque campagne, ce bâtiment exceptionnel a su garder sa place essentielle et rythmer la vie locale.

Le Service Historique de la Défense (SHD) à Brest détient sur le chantier de construction de la Jeanne d’Arc un fonds d’archives exceptionnel, issu des activités de la DCNS (aujourd’hui Naval Group) : 6 albums rassemblant 278 photographies dont plus d’une centaine ont été numérisées, comme celle qui se trouve ci-dessous.

Une photographie en noir et blanc de La Résolue sous construction dans un chantier à Brest, le 4 septembre 1961.
La Résolue sous construction à Brest, le 4 septembre 1961. Archive 9 Fi 1/74-34 au SHD à Brest.

Ce sujet s’inscrit dans le cadre de recherche du Centre François Viète (CFV) à l’Université de Bretagne Occidentale (UBO) sur l’histoire des activités humaines dans la construction navale à Brest. Sur ce thème, cet ensemble photographique soulève plusieurs questions dont celle de l’interprétation. Celle-ci nécessite la collaboration avec des personnes ayant participé aux chantiers, ces dernières étant les seules à pouvoir expliciter les procédures et les gestes techniques capturés par les photographies.

Le projet

On a lancé ce projet “Ils ont fait la Jeanne”, qui sera une collaboration entre les anciens personnels de la DCNS, le SHD et le CFV/UBO. L’objectif du projet étudiant est de constituer un réseau d’experts en lien avec les activités de construction navale : en effet, nous souhaitons par ce projet mobiliser d’anciens membres de DCNS afin de participer à l’interprétation des photos du chantier de construction (1960-1964).

Ce projet de valorisation du patrimoine industriel est inscrit dans une temporalité longue. Il a vocation à mettre en lumière les fonds d’archives exceptionnels conservés par le SHD à Brest en lien avec la construction et les missions de la Jeanne d’Arc. Dans une perspective chronologique, ce projet étudiant se concentrera cette année sur la construction de la Jeanne d’Arc par DCNS. Ainsi, lors des Journées Européennes du Patrimoine 2019 (21-22 septembre) un premier temps fort autour des photographies de la construction se déroulera au SHD de Brest. La suite du projet s’inscrit dans des dynamiques plus globales en lien avec un projet d’exposition porté par le SHD programmée pour 2021. Cette exposition mettra en valeur des fonds d’archives dédiés à la Jeanne d’Arc.

Le SHD est le seul partenaire d’archives publiques en mesure de mettre à disposition de tous un fonds d’une telle envergure. En mobilisant des anciens personnels DCNS, ce projet favorise la transmission intergénérationnelle de savoirs. Cette démarche, inscrite dans le cadre de notre master, nous donne accès à des archives qui n’ont donné lieu à ce jour à aucune exploitation scientifique et historique.

Événement Journées Européennes du Patrimoine 2019 : 21-22 septembre

Dans le cadre des Journées Européennes du Patrimoine, qui auront lieu les 21 et 22 septembre 2019, plusieurs actions autour de la construction de la Jeanne d’Arc seront mises en place dans les locaux du SHD à Brest.

Projection vidéo

Visionnement d’une vidéo de la construction de la Jeanne d’Arc créée par les étudiants à partir des fonds d’archives du SHD. Cette vidéo sera projetée lors des Journées Européennes du Patrimoine au SHD à Brest.

Collaboration d’experts

Il y aura un dispositif de sciences participatives au travers d’une exposition de plusieurs clichés en grands formats, rendant visible divers aspects du savoir-faire des ouvriers et des ingénieurs. Vous serez invités d’annoter les photographies présentées, dans le but d’expliciter les gestes professionnels visibles sur ces dernières.

Ateliers pour les jeunes

La proposition d’ateliers “jeune public” appuyés sur le fonds photographique.

Wiki-Brest

Cet article a été adapté des articles suivants qu’on a crée sur le site web Wiki-Brest :
http://www.wiki-brest.net/index.php/Projet_%22Ils_ont_fait_la_Jeanne%22
http://www.wiki-brest.net/index.php/Jeanne_d%27Arc_(porte-h%C3%A9licopt%C3%A8res)

La culture scientifique et technique en Finistère

Le Finistère et plus largement la Bretagne est une terre riche de lieux de médiation culturelle, scientifique et technique. Depuis plusieurs années, la région soutien le développement de la culture scientifique et technique dans le but de favoriser le développement des relations entre le monde scientifique et les citoyens, et l’appropriation des sciences par la société civile.

Outre les CCSTI, le département du Finistère possède de nombreux acteur en lien avec la médiation, des associations de médiation scientifique, d’éducation à l’environnement, mais aussi un large panel de musées, de parc naturel, de Fablab (Fabrication Laboratory).

Dans le cadre de notre travail collaboratif, nous avons pour objectif de mettre en valeur ces lieux de médiation du Finistère par la conception de trois outils. Le premier outil que nous avons réalisé est un annuaire des lieux de médiation et des associations pratiquant la médiation culturelle ou scientifique dans le Finistère, le second outil est une carte des lieux et enfin nous avons réalisé un agenda des manifestations et évènements auquel les structures ou les associations de médiation organisent ou participent pour l’année 2019.

Carte de Lieux De Médiation En Finistère